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        我院持续开展十九届六中全会精神进讲义进课堂进头脑系列课程思政教研活动

        发布者:本科生教育发布时间:2021-11-24浏览次数:10


        党的十九届六中全会,在建党百年的关键历史节点,在第二个百年奋斗目标新征程开启的特殊历史时刻,回顾百年奋斗历程,总结重大历史经验,树起了一座永恒的历史丰碑,具有重大而深远的意义。习近平总书记在全会上的重要讲话,思想深邃、内涵丰富,饱含深情、激荡人心,具有很强的政治性、理论性、战略性、指导性,为全党在新的重大历史关头埋头苦干、勇毅前行指明了方向。

        我院通过迭代、赋能、协同、进化等系列举措,持续开展十九届六中全会精神进讲义进课堂进头脑系列课程思政教研活动,积极探索沉浸式课程思政建设,培育时代新人?!吨泄仓醒牍赜诘车陌倌攴芏分卮蟪删秃屠肪榈木鲆椤啡孀芙岬车陌倌攴芏分卮蟪删秃屠肪?,深刻揭示过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功的基因和密码,充分彰显我们党高超的政治智慧和责任担当、高度的历史自觉和历史自信,是一篇马克思主义纲领性文献。奋斗是青春最亮丽的底色,我院通过持续开展十九届六中全会精神进讲义进课堂进头脑系列课程思政教研活动,旨在引领青年学子从党的百年奋斗历史中汲取智慧和力量,旨在引领青年学子多奋斗少躺平、多读书少刷屏,旨在引领青年学子勿忘昨天无愧今天不负明天。

        1123日上午,在《组织行为学》课堂上,徐松鹤博士阐释了优秀团队的特征,并基于团队战斗力视角启发同学们思考:在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局深度演进互动的复杂条件下,十九届六中全会审议通过的《决议》的重要意义。共享信念是团队战斗力的重要保障。当前,中国既面临难得的发展机遇,也面临许多严峻复杂的风险和挑战,这就需要我们的党统一思想、统一意志、统一行动,《决议》形成的共识有利于我们的党凝聚力量、坚定信心,以一往无前的奋斗姿态继续坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴。

        校院两级督导听课

        各专业课程思政教学大纲

        学院持续开展十九届六中全会精神进讲义进课堂进头脑系列课程思政教研活动,主要举措有四,即迭代、赋能、协同和进化。具体说来,迭代:课程思政教学大纲动态更新,让课堂活起来;赋能:课程思政驱动新文科专业建设;协同:VR互动、企业活力课堂等提升思政沉浸式体验;进化:推进师生发展视域下高??纬趟颊萄兰刍蒲芯?。通过以上举措,力图实现在价值传播中凝聚知识底蕴,在知识讲授中强调价值引领的育人理念建构,精心构建专业思政、课程思政与课堂思政三位一体的全方位育人格局。

            迭代:课程思政教学大纲动态更新,让课堂活起来

        学院积极引导专业教师将十九届六中全会精神等最新思政元素纳入到专业课程的重要知识点,从而实现课堂思政育人的精准滴灌。对于工商管理、电子商务、国际经济与贸易等7个本科专业课程的思政教学大纲进行迭代更新,及时吸纳最新思政育人元素。

        如将党史学习教育有机融入课程思政建设,一百年风雨兼程,一世纪沧桑巨变,2021年将迎来中国共产党建党一百周年。在此背景下,我院积极开展党史学习教育进课堂系列思政教研活动,全力营造沉浸式、体验式的逼真学习环境,努力打造有风景的思政课堂。通过党史学习教育进课堂,使学院师生从党的非凡历程中深刻认识中国共产党为什么、马克思主义为什么、中国特色社会主义为什么,进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念。

            赋能:课程思政驱动新文科专业建设

        我院电子商务专业是国家首批一流专业建设点,在课程思政赋能新文科专业建设方面积极探索。专业建设成果辐射共享方面,免费公益培训1万余名院校教师,相关成果赋能院校超1700家,受益学生超13万名,实现了巨大的社会价值。被某电子商务教指委委员评价为,国内最大的公益性专业思政实践探索。

        学院将课程思政、专业思政有机融合,着力构建了三链融合、开放共享的跨境电商人才培养体系。三链融合即充分利用我校地处跨境电商发展高地浙江的优势,聚合跨境电商全产业链资源,构建实训实战平台、线上线下课程、实习就业对接、创新创业平台,促进培养链、产业链和创新链三链深度融合,为大学生提供了实训、就业、创业孵化全周期全要素支撑;并在此基础上积极开展了立足中国经验的跨境电商国际化人才培养路径和方法,建设了面向国际化办学的跨境电商人才培养体系,为数字丝路的建设起到了积极的推动作用??殴蚕砑匆越淌萄Э蒲谐晒靥遄榻ǚ翊葱峦哦?,并以此为平台创新体制机制,通过协同全国院校、行业、政府相关部门等机构,共同在师资公益培训、教学资源研发、教材出版、实训平台建设等方面开展深度合作,组织了全国最大规模的跨境电商系列公益培训,建设了全国最大在线用户规模的跨境电商系列实训平台,出版了全国最全的跨境电商系列教材。

        协同:VR互动、企业活力课堂等提升思政沉浸式体验

        学院扎实推进沉浸式课程思政体系构建,通过VR互动、虚拟仿真、企业课堂、大数据商业分析等多种手段协同,积极探索沉浸式课程思政建设,培育时代新人。推出课程思政示范公开课、企业活力课堂等举措,驱动沉浸式课程思政的多手段育人协同。

        接下来,学院将精心打造一批课程思政建设品牌课程,将知识、能力、品德等元素有机融合起来,并逐步形成品牌扩散效应。专业和学院进一步凝炼课程思政建设经验,尤其是逐步积累思政精品在线开放课程、微课和精品教案,提供教学示范。进一步驱动课程思政真正做到入耳入脑入心,实现不仅育才、更要育人的目标。

        进化:推进师生发展视域下高??纬趟颊萄兰刍蒲芯?/span>

        依托浙江省高等学??纬趟颊导萄钅康闹С?,在师生发展视域下高??纬趟颊萄兰刍品矫婺被葱滦匝芯砍晒?。研究目标为:基于发展性视域,围绕课程思政评价机制展开研究,运用科学合理的课堂教学评价分析方法与技术手段,构建师生发展导向的课程思政教学评价指标体系,建立多主体参与的开放性课堂教学评价机制,优化课程思政课堂教学评价效用反馈机制,从而构建综合性课程思政评价体系。

        主要研究内容为:师生发展导向的课程思政教学评价指标体系;多主体参与的开放性课堂教学评价机制;科学合理的课堂教学评价分析方法与技术手段和课程思政课堂教学评价效用反馈优化机制。以师生发展导向的课程思政教学评价指标体系为例,探索性工作如下:建立师生发展导向的课程思政教学评价指标体系,是实现课程思政全程育人、全方位育人的关键所在。通过建立相应的课堂教学评价指标体系,能够引导教师从课程思政的目标设置、教学环节、课程思政与专业课程融合、课堂体验等方面更好的进行教学设计,提高课程思政教学质量。


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